{"product_id":"fritidshemmets-pedagogik-i-en-ny-tid","title":"Fritidshemmets pedagogik i en ny tid","description":"Fritidshemmets traditionella pedagogik utmanas idag och alltmer av dess verksamhet riktas mot utbildning. Fritidshemmet ska både erbjuda elever en meningsfull fritid och undervisning kopplad till ett centralt innehåll. För att lyckas med detta dubbla läroplansuppdrag behöver fritidshemmet bland annat en pedagogik som, även framöver, bygger på elevers delaktighet, socialt och relationellt lärande. Fritidshemmet har en lång pedagogisk tradition som institution, och den här boken belyser hur uppdrag, mål, styrning och innehåll har förändrats över tid. Den första delen av Fritidshemmets pedagogik i en ny tid beskriver förändringar i fritidshemmets uppdrag, profession och den socialpedagogiska traditionen. Bokens andra del innehåller kapitel om likvärdighet, kvalitet och dagens utbildning till lärare i fritidshem. Den tredje delen handlar om fritidshemmets innehåll och tar sin utgångspunkt i didaktik och barns perspektiv. I bokens andra upplaga har samtliga kapitel uppdaterats och tre nya kapitel tillkommit. Dessa nya kapitel diskuterar estetisk verksamhet i fritidshemmet, arbetet med lärande för hållbar utveckling samt sociala relationer och delaktighet i relation till den digitala världen. Bokens redaktörer är forskare och lärarutbildare med inriktning mot fritidshemmets pedagogik. De har alla en bakgrund som fritidspedagoger och har genom mötet med lärarstudenter, fritidshemspersonal och forskning på olika sätt studerat fritidshemmet.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e Helena Ackesjö är docent i pedagogik vid Linnéuniversitetet. \u003cbr\u003e Birgit Andersson har varit lektor i pedagogiskt arbete vid Umeå universitet. \u003cbr\u003e Catarina Andishmand är lektor i barn- och ungdomsvetenskap vid Göteborgs universitet och undervisar på grundlärarutbildningen med inriktning mot fritidshem. \u003cbr\u003e Marianne Dahl är lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet (campus Kalmar). \u003cbr\u003e Helene Elvstrand är biträdande professor i pedagogiskt arbete med inriktning fritidshem vid Linköpings universitet. \u003cbr\u003e Jan Gustafsson Nyckel (red.) är professor i utbildningsvetenskap vid Högskolan Väst. \u003cbr\u003e Björn Haglund (red.) är docent i barn- och ungdomsvetenskap och arbetar vid Högskolan i Gävle. \u003cbr\u003e Mikaela Johansson är grundlärare med inriktning fritidshem. \u003cbr\u003e Karin Lager (red.) är universitetslektor vid Göteborgs universitet. \u003cbr\u003e Per Lindqvist är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. \u003cbr\u003e Carolina Martinez är docent i medie- och kommunikationsvetenskap och lektor i barn- och ungdomsvetenskap vid Malmö universitet. \u003cbr\u003e Ulla Karin Nordänger är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. \u003cbr\u003e Monica Orwehag är fil. dr. i pedagogik och lektor vid Högskolan Väst, men också utbildad fritidspedagog. \u003cbr\u003e Einar Sundsdal, fil.dr, är förste amanuens i pedagogik vid Institutet för pedagogik och livslångt lärande vid Norges teknisk-naturvetenskapliga universitet (NTNU). \u003cbr\u003e Kristina Thorshag, fil lic i pedagogik, är adjunkt vid Göteborgs Universitet. \u003cbr\u003e Marie-Helene Zimmerman Nilsson är docent i pedagogik vid Högskolan Väst. \u003cbr\u003e Maria Øksnes, fil.dr, är professor i pedagogik vid Institutet för lärarutbildning vid Norges teknisk-naturvetenskapliga universitet (NTNU). \u003cbr\u003e  ","brand":"Gleerups Utbildning AB","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":51444666302811,"sku":"9789151108797","price":60.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0048\/8207\/1652\/files\/9789151108797_1-fritidshemmets-pedagogik-i-en-ny-tid.jpg?v=1759398292","url":"https:\/\/suomalainen-test.myshopify.com\/products\/fritidshemmets-pedagogik-i-en-ny-tid","provider":"Suomalainen Test","version":"1.0","type":"link"}