{"product_id":"klassrad-ett-socialt-rum-for-demokrati-och-utbildning-om-skola-och-barndom-i-forandring","title":"Klassråd - ett socialt rum för demokrati och utbildning : om skola och barndom i förändring","description":"I denna licentiatuppsats studeras klassrådets möjligheter och villkor\n för att fungera som ett socialt rum för demokrati och utbildning.\n Studien förankras i en historisk tradition om skolans demokratiska\n uppdrag men tar också avstamp i en aktuell diskussion om deliberativ\n demokrati i skolan. Elever och lärare formulerar sig kring de\n villkor som behöver uppfyllas för att eleverna skall ha inflytande och\n ta ansvar i frågor som engagerar dem. Vidare observeras hur elever\n och lärare agerar i klassrådet under olika besluts- och diskussionsprocesser.\n Studien belyser en aspekt på skolan och den förändrade\n barndomen, där barns inflytande och egenansvar synliggörs. Genom\n att tydliggöra villkor och dilemman som lärare och elever ställs inför,\n problematiseras också barns aktörskap.\n Det framgår att eleverna har god förståelse av de beslutsprocesser\n som skolan är en del av. De är också engagerade i och vill utveckla\n klassrådet, samtidigt som de anger en rad villkor för att klassrådet\n skall vara en demokratisk arena. Eleverna framhåller att i klassrådet\n är det viktigt att alla får komma till tals och att alla lyssnar på de som\n talar. De talar om disciplinära aspekter av demokratiska processer och\n en strävan efter att låta klassrådet vara en störningsfri zon. För några\n av eleverna är den formella strukturen i ett klassråd ett problem, för\n andra är den snarare en möjlighet att rucka på maktbalansen mellan\n lärare och elever och mellan elever. Lärarna ser klassrådets potential\n men uttrycker också en osäkerhet om vilka frågor som eleverna kan\n och får besluta om i klassrådet för att skapa reell demokrati. Lärarna\n uttrycker en osäkerhet om det är den demokratiska processen eller det\n konkreta beslutet som är viktigast.\n Studien ger ett viktigt bidrag till debatten om demokrati i skolan\n genom att synliggöra de dilemman som elever och lärare ställs inför\n då de ”gör” demokrati i klassrådet. Avhandlingen ger en bild av den\n komplexitet som är invävd i begreppet demokrati och demokratiska\n processer i skolan och en fördjupad kunskap om barndom och sociala\n relationer i förändring, särskilt i förhållande till skolans demokratioch\n fostransuppdrag.\n Avhandling är en del av projektet ”Mångkontextuell barndom”,\n där skola, fritid och familj studeras som gränsöverskridande sociala\n rum i förändring.","brand":"Malmö högskola","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":32438888693860,"sku":"9789197710343","price":30.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"url":"https:\/\/suomalainen-test.myshopify.com\/products\/klassrad-ett-socialt-rum-for-demokrati-och-utbildning-om-skola-och-barndom-i-forandring","provider":"Suomalainen Test","version":"1.0","type":"link"}