• Tuotekuvaus

  Epilepsy is one of the most common neurologic conditions in children. Earlier studies have demonstrated both neurocognitive impairment and behavioral problems in school-aged children with epilepsy. The aim of this dissertation was to investigate neurocognitive functions and social competence in preschool-aged children with epilepsy to find out whether these problems were already present at younger ages. This dissertation is a population based cohort study of neurocognitive functions and social competence in preschool-aged (i.e. three to six years old) children with epilepsy (N = 64). The results indicated neurocognitive impairments, mental retardation or severe learning disabilities in half of the cohort. These impairments were typically seen in children with complicated epilepsy, i.e. those with underlying central nervous system pathology or additional neurologic conditions. Specific neurocognitive problems in language, verbal-short-term memory, and attention were also found in children with uncomplicated epilepsy. In addition to neurocognitive problems, preschool-aged children with epilepsy had weaker social competence compared to their healthy peers. Poorer social competence reported by parents was demonstrated in poorer social skills and more frequent behavior problems (especially internalizing problems). A review of earlier studies on social competence indicated that social competence was not usually defined or problematized. The studies reviewed mostly focused on social adjustment and demonstrated problems in this area in school-aged children with epilepsy. However, not all aspects of social competence have been studied. Therefore, more studies on social skills and performance are needed to increase our understanding of social competence among children with epilepsy. Also, future studies should address the role of epilepsy-related factors and neurocognitive functions as mediating factors for social competence.

• Tuotetiedot

  • Kustantaja / Valmistaja Tampere University Press
  • ISBN 9789514489112
  • Tuotekoodi 9789514489112
  • Kirjoittajat Kati Rantanen
  • Sarja Acta Universitatis Tamperensis
  • Kieli englanti
  • Sivumäärä 65
  • Asiasanat sosiaalinen toimintakyky; kognitiivinen kehitys; epilepsia; esikouluikäiset; lapset; sosiaaliset taidot; kognitiiviset taidot
  • Kirjastoluokka 59
  • Uusintapainoksen pvm 01.01.2012
  • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
  • ALV 10,0%

• UKK

  • Toimitus

    Tarjoamme tilauksiin seuraavat toimitustavat:
    
    Myymälänouto: 0 €
    Matkahuolto noutopiste: 4,90 €
    Matkahuolto kotijakelu: 11,90 €
    Posti pikkupaketti: 3,90 €
    Posti noutopiste tai automaatti 4,90 €
    Posti kotiinkuljetus 10,90 €
    Postnord automaatti tai noutopiste: 4,90 €
    
    Lisäksi toimitustapana saatavilla vain yritysasiakkaillemme:
    Postnord Yrityspaketti: 14,90 €

  • Maksaminen

    Verkkokaupassamme on käytössä seuraavat maksutavat:
    
    Mobiilimaksutavat:
    MobilePay, Siirto, Apple Pay, Google Pay, Masterpass
    
    Pankkimaksutavat:
    Nordea, Danske Bank, POP Pankki, Säästöpankki, Oma Sp, Ålansbanken, OP, Handelsbanken, Aktia
    
    Korttimaksutavat:
    Visa, Visa Electron, Mastercard, American Express
    
    Lasku- ja osamaksutavat:
    Walley-lasku kuluttajille ja Walley- yrityslasku yrityksille

  • Palautus

    Verkkokaupasta ostetuilla fyysisillä tuotteilla on 14 päivän palautusoikeus tilauksen vastaanottamisesta. Myymälästä ostetuilla fyysisillä tuotteilla on 14 päivän vaihto- ja palautusoikeus. Palauttaminen on ilmaista. Lue lisää palautuksista.

Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin